与孩子一起读书不是牺牲，是相互提高
初一（8） 周陈宇家长
不知从什么时候开始，与孩子一起读书成了我与孩子之间最默契的一件事，自从有了电子书，看书的成本也越来越低，电子书上有大量的免费的国内外文学巨著，既节约了大量逛书店的时间，同时也减少了孩子看电视电脑的时间，最主要的是增长了孩子的知识面。因为家里就一个电子书，我和孩子喜欢看的书都下载在一起，有时我们会带着一种好奇心看对方喜欢看的书，想以此来参与到对方的思想中。
读书的兴趣是培养出来的，其实在孩子小的时候他是拒绝读书的，语文老师每学期都布置一些硬性指标，读本学期指定的书，孩子都是完成任务式的读完，记得他二三年级时最怕写作文，可以说根本不会写，恨不得你说他写，字数也不达标，每次的作文几乎离不开奶奶今天给我做什么吃的了，十篇有九篇跟吃有关，更别谈什么比喻，夸张等修辞手法，你教他，他还回句“不能说谎”。当时我真是急得不知怎么办，请教老师，老师说要想提高作文水平唯一的方法就是读书。后来我买了大量的课外阅读的书回家，孩子还是不肯看，怎么说都没有用，记得有一次我又压着他看书，他不服气的回了我一句：“凭什么你们大人可以玩手机，我就看书，你怎么不看？”听了这句话我才意识到孩子不爱看书的根源在哪。我立刻放下手机，陪他一起看书，刚开始他也是应付我看看，后来我经常在人前故意夸他，“我们家超超真棒，可喜欢看书了”。因为他适合表扬，越是表扬越是做的好，后来写作文不管怎样我都故意夸他：“哟，现在写作文越来越快了嘛！”“你这怎么想到的？作文写这么好？哦，我知道了你现在书看多了”，就这样他越来越爱看书。直到有一次我听补习班的老师说：“你们家周陈宇很爱看书嘛，我经常看他一个人坐楼梯口看书，爱看书是好事”。我听了甚是心慰，他是真的爱看书了，不是为了应付我，讨好我。现在孩子的语文成绩总分虽然不是很高，但单是作文的分数还是很高的。
我比较喜欢看一些关于法律法规方面的书，为了言传身教，我前年报考了司法考试，每天在家听视频，看书，考试前二三个月我是从来没看过电视，这早起晚睡，想通过自身的行为告诉孩子准备考试是一个什么样的状态。因为我是非法本的，又是学的理科，法理学和宪法等政治的东西对我来说有点困难，我就把视频拷贝到U盘里放车上反复听，又一次在车上老师在问题目时，我惊喜的发现孩子也在跟着老师的思路在回答，我本以为这些对于他是很空洞很难接受的东西，但有些东西却不知不觉中移植到他的思想里。就比如今天早上我在路上问他：“你知道美国的英文名称为什么叫the United States of America吗？他有多少个州？他的政府为什么叫联邦政府吗？”我还没问完，我就反问我：“这是你昨天晚上刚听的视频吧？”原来他也听进去了。
用自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好，激发孩子的读书兴趣，与孩子交流读书心得，同时为孩子营造一个书香的家庭环境，是一个长期坚持的工程。孩子学时自己也要学习，丢掉手机，丢掉电视，家长所做的,不是牺牲，因为在陪孩子的同时,自己也能得到提高。孩子大人都可以提高,何乐而不为呢?
不知从什么时候开始，与孩子一起读书成了我与孩子之间最默契的一件事，自从有了电子书，看书的成本也越来越低，电子书上有大量的免费的国内外文学巨著，既节约了大量逛书店的时间，同时也减少了孩子看电视电脑的时间，最主要的是增长了孩子的知识面。因为家里就一个电子书，我和孩子喜欢看的书都下载在一起，有时我们会带着一种好奇心看对方喜欢看的书，想以此来参与到对方的思想中。
读书的兴趣是培养出来的，其实在孩子小的时候他是拒绝读书的，语文老师每学期都布置一些硬性指标，读本学期指定的书，孩子都是完成任务式的读完，记得他二三年级时最怕写作文，可以说根本不会写，恨不得你说他写，字数也不达标，每次的作文几乎离不开奶奶今天给我做什么吃的了，十篇有九篇跟吃有关，更别谈什么比喻，夸张等修辞手法，你教他，他还回句“不能说谎”。当时我真是急得不知怎么办，请教老师，老师说要想提高作文水平唯一的方法就是读书。后来我买了大量的课外阅读的书回家，孩子还是不肯看，怎么说都没有用，记得有一次我又压着他看书，他不服气的回了我一句：“凭什么你们大人可以玩手机，我就看书，你怎么不看？”听了这句话我才意识到孩子不爱看书的根源在哪。我立刻放下手机，陪他一起看书，刚开始他也是应付我看看，后来我经常在人前故意夸他，“我们家超超真棒，可喜欢看书了”。因为他适合表扬，越是表扬越是做的好，后来写作文不管怎样我都故意夸他：“哟，现在写作文越来越快了嘛！”“你这怎么想到的？作文写这么好？哦，我知道了你现在书看多了”，就这样他越来越爱看书。直到有一次我听补习班的老师说：“你们家周陈宇很爱看书嘛，我经常看他一个人坐楼梯口看书，爱看书是好事”。我听了甚是心慰，他是真的爱看书了，不是为了应付我，讨好我。现在孩子的语文成绩总分虽然不是很高，但单是作文的分数还是很高的。
我比较喜欢看一些关于法律法规方面的书，为了言传身教，我前年报考了司法考试，每天在家听视频，看书，考试前二三个月我是从来没看过电视，这早起晚睡，想通过自身的行为告诉孩子准备考试是一个什么样的状态。因为我是非法本的，又是学的理科，法理学和宪法等政治的东西对我来说有点困难，我就把视频拷贝到U盘里放车上反复听，又一次在车上老师在问题目时，我惊喜的发现孩子也在跟着老师的思路在回答，我本以为这些对于他是很空洞很难接受的东西，但有些东西却不知不觉中移植到他的思想里。就比如今天早上我在路上问他：“你知道美国的英文名称为什么叫the United States of America吗？他有多少个州？他的政府为什么叫联邦政府吗？”我还没问完，我就反问我：“这是你昨天晚上刚听的视频吧？”原来他也听进去了。
用自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好，激发孩子的读书兴趣，与孩子交流读书心得，同时为孩子营造一个书香的家庭环境，是一个长期坚持的工程。孩子学时自己也要学习，丢掉手机，丢掉电视，家长所做的,不是牺牲，因为在陪孩子的同时,自己也能得到提高。孩子大人都可以提高,何乐而不为呢?
用户登录
还没有账号？
立即注册