孩子的心理问题，毋庸置疑，是一个沉重的话题，我不得已来写这个话题，为的是可以略尽一个知情的教育工作者的责任，为推进人才培养的大中小一体化建设做个人的努力和尝试，给更多的家长或准家长以借鉴与提醒，诚恳呼吁家长关注自己实施的家庭教育的科学合理性。唤醒那些教育理念已经偏离正轨的家长暂时停下前进的脚步，反省教育中可能存在的问题，并从自身开始矫正。

目前，在中等层次的初高中及大学，均有少数的学生因心理问题处于不能到校，在家学习、休学、留级、退学状态，这样的学生已经不是个别现象。也有那些依然能够在学校学习，但需要特别关心关注的学生，甚至还有极少数需要悄悄服用心理药物维持正常学习生活的学生。这样的学生虽为少数，但比例也是令人触目惊心的。

说真的，这些孩子特别不容易，他们一直很努力，既要应对学习压力，又要克服心理困扰，还要活出阳光自信的样子，让关心自己的家人同学和老师宽心。老师们也不容易，工作再忙生活再累，对心里特殊关注学生的关心和关怀也时刻不能断。家长可能是除孩子以外，最让人心疼的那个群体，他们心灵世界里的复杂情绪是别人无法想象和理解的。

看起来，大家都成了受害者，甚至也给社会带来了一定的负面影响。那么，这些孩子的心理问题是怎样形成的呢？造成孩子心理问题的原因可能来自于多方面，但一定跟父母及家庭教育有着重要的关联。说得更明确一点，父母及家庭其他成员的观念与态度、心理与言行存在某些问题或者疏忽，使得孩子在心理产生不适并出现一定症状时，没能得到父母的善意理解和及时关切，也没能得到及时科学有效的干预、调整和矫正，导致心理问题加重，甚至走向病情的不可逆转阶段。

通常情况下，哪些情况可能引发孩子的心理问题呢，这里我来列举一些，供大家参考。父母言行明显不当型典型案例：父亲家暴母亲、孩子，其他家庭成员实施的家暴，包括冷暴力，孩子无安全感可言。孩子稍有不慎或怠慢，父母恶言恶语相加，家庭教育环境恶劣。父母当中一人有抑郁倾向或相关心理疾病，并在家庭生活中对孩子产生了影响。父母患有家庭教育焦虑，只要看到孩子不在学习，就硬逼孩子自主学习或参加培训辅导，孩子如有不顺从，或者学习不见成效，父母就会歇斯底里地爆发情绪，孩子感觉自己就是一个“学习工具”或者学习的“奴隶”，生活在无力反抗的压力氛围中。父母憎恶孩子是他们的负担，不仅对孩子没有好脸色，甚至认为孩子在自己面前出现一下均是多余。父母染上赌博、游戏、不慎交友等恶习，不顾孩子反对在孩子面前涉及这些行为，在孩子心中埋下了痛苦、怨恨和抵抗，并积蓄在他们心灵深处折磨着自己。

父母陪伴不够，对孩子关注不够，家庭教育中不善于捕捉细节型案例：孩子在学校遭受了欺凌，情绪不佳。孩子的一件很珍贵的东西被盗窃或丢失，由此产生了不快或幻想。孩子因为一件事情被老师或父母误解，而遭到严厉批评甚至惩罚，无处伸冤。孩子被人性骚扰又不敢向人倾诉。孩子喜欢上了网游，晚上钻被窝里玩游戏，白天装在学习，父母还没有发觉成绩已一落千丈。父母忙碌于事业、交际和娱乐中，无暇陪伴孩子，更别提认真考虑孩子心里的想法和需求。父母离异，孩子缺乏父爱或者母爱。父母是追求完美型，把自己这辈子不能实现的理想强加于孩子，只要孩子的表现有一点不如意，就急躁不安，孩子活在父母的任务当中，无成长空间可言。孩子喜欢玩一点游戏，父母找不到合适的方法对孩子玩游戏的时间进行有效规划，亲子之间时常爆发冲突。父母太在意孩子的考试成绩，孩子产生了考试焦虑狂躁，小考小失败，大考大糟糕，直至无法走进考场。

父母在孩子面前言行误导型案例：父母自己没有树立正确的三观，愤世嫉俗，怨恨所有人都对自己不公。对所有人都不屑一顾，世界上就自己最聪明、最努力、最能耐。自己只能占便宜，吃一点亏都不行。父母婚姻不幸福，当着孩子的面吵架，相互诋毁，对孩子的人格成长和认知产生非常坏的影响，孩子从小感受不到父母婚姻的幸福甜蜜，导致他的一生可能会与婚恋无关。

以上所列举的案例，都是现实生活中的真实故事。当孩子心里有了某种负面情绪时，一定会从言行上有所表露，如果父母对孩子足够关心爱护，善于捕捉细节，引导孩子说出事情的真相，让孩子吐露心里真实想法，再经过慎重考虑采取合适方式进行干预，孩子暂时遇到的不顺利，不愉快情绪很快可以烟消云散。但反之呢，不愉快事实存在，家长察觉不了，干预不了，事情就可能逐步向我们不期望的方向发展了。

既然是聊孩子的心理问题，我们也来聊聊孩子。孩子小的时候，对心中的痛苦和不满可能无力反抗，难以淋漓尽致地表现出来，但负面情绪有可能会悄悄地吞噬他的心灵，因此，家长一定要关注孩子的反抗情绪，孩子能反抗、发点脾气也许不是一件坏事。由于每个孩子的家庭环境、成长经历、以及自我理解消解能力不一样，他们对待困难、挫折和痛苦的表现也会不一样，他们的自我调节能力有强有弱。这就提醒家长心里对自己的孩子要“有数”“有谱”。

让孩子经历一些事情或许对他有好处，但不能故意发难给孩子制造麻烦。提供给孩子的磨炼情境必须建立在：家长给予充分的善意陪伴，让孩子对家庭有安全感；能够轻易地与孩子共情，构建平等友好的情境；有办法让孩子信任自己并吐露心声；总能找到恰当的方法帮助孩子一起解决难题等等，无论事情如何糟糕都能让孩子深信“父母非常爱我，他们最值得我信赖”。

请记住如下家庭教育法则：

教育孩子，父母首先安放好自己的心灵和心情，处理好自己的焦虑不安情绪，才具备了教育好孩子的基础。否则，父母就可能成为制造麻烦的源泉，污染、阴暗、侵蚀了孩子的成长空间。

如果孩子出现抑郁情绪，这是孩子身体对我们发出的提醒，只要我们及时听到这个提醒的声音，并且积极应对，相信一定能够很好地解决问题。

无论在哪里谋生，无论你生活多艰辛，请尽可能带上你的孩子。孩子不在身边就在更多的危险之中。

与其期待社会的教育变革，不如从家庭教育做起。孩子的未来掌握在父母手中。

不要忽视陪伴中的任何一个细节，因为成长真的只有一次。

孩子的事情，没有小事，一个细节处理不好，你可能会后悔一辈子。

改变孩子，给孩子一个灿烂的未来，从改变父母自己开始。

如果你和孩子现在还好，请继续保持，努力学习教育规律；如果你和孩子之间已经有了上述情形，请及早放下手中的事情，走进孩子的心灵，按图索骥，顺藤摸瓜，在专家老师指导下开始改变自己。有效干预吧，相信干预及时你会收获万分的庆幸。