为了更好地开展班级心理健康工作，提高班级心理观察员的心理素质，充分发挥班级心理观察员的作用，促进心理观察员的成长。今天下午第三节课学工处联合心理教师施沈钰组织全校各班心理观察员开展培训会。

学工处主任束嘉玮在培训会上指出，班级心理观察员的建立和培训，是学校学生心理健康教育工作的一个创新，也是学生心理健康教育工作网络的重要一环。这将在两方面发挥重要作用：一是加强学校心理健康防控体系建设，做到及时发现和预防学生中可能出现的心理健康问题，减少危机事件的发生，做到提前预防、实时监控、及时发现、及时疏导。二是构建和完善“学校-各年级-各班”的心理健康教育网络，通过心理健康社团课团辅活动和丰富多彩的校园文化活动，不断培养学生的健全人格。

 学校心理教师施沈钰从三个方面对心理观察员作了培训，一是建立班级心理观察员的意义；二是班级心理观察员的基本能力素养、在班级中的主要角色和工作职责等；三是处理一般性突发事件方法。施沈钰老师指出，心理观察员是心理危机的前沿“哨兵”，是家长老师与学生之间沟通的“桥梁”。她强调，心理观察员在工作中一定要注意保密原则，切忌在班级里亮明身份，平时多留心观察同学，有了问题要及时汇报给班主任。

      鸣轩会议室座无虚席，各班的心理观察员认真倾听并做好培训笔记，收获满满。大家纷纷表示，通过培训，他们深刻意识到身上肩负的责任，也纷纷表示在今后的学习中，都将用一颗热忱助人的心，为班级心理健康工作保驾护航。