学在南湖,共话“授之以渔”
11月6日,秋日融融,在李明刚校长的带领下,我校16名教师赴北京师范大学南湖附属学校参观学习。
走进校园,琴苑、奕林、书轩、国学亭各得其所;鲜花、绿草、名树、奇石、假山、池沼、藤架、雕塑交相辉映;“理念石”“百草园”“百果园”“百菜园”妙趣横生。
走进课堂,专题“壮哉,稼轩”,一首《破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之》老师运用联读欣赏的方法指导,“壮”字引领,学生或独立提取信息,或小组交流合作,或积极发言展示。从《破阵子》说到《京口北固亭怀古》,再论《南乡子》后话《江城子》,学生学而有法,学而得法。课后,该校孙越校长全面介绍了学校的办学情况,语文李老师详细地介绍了“模块教学”的相关校本课程开发,充分阐述了“授之以渔”的办学理念。
此次学习之旅时间虽短,但先进的办学理念,精致的课堂打磨,融洽的师生关系,让我们获益匪浅。
走进校园,琴苑、奕林、书轩、国学亭各得其所;鲜花、绿草、名树、奇石、假山、池沼、藤架、雕塑交相辉映;“理念石”“百草园”“百果园”“百菜园”妙趣横生。
走进课堂,专题“壮哉,稼轩”,一首《破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之》老师运用联读欣赏的方法指导,“壮”字引领,学生或独立提取信息,或小组交流合作,或积极发言展示。从《破阵子》说到《京口北固亭怀古》,再论《南乡子》后话《江城子》,学生学而有法,学而得法。课后,该校孙越校长全面介绍了学校的办学情况,语文李老师详细地介绍了“模块教学”的相关校本课程开发,充分阐述了“授之以渔”的办学理念。
此次学习之旅时间虽短,但先进的办学理念,精致的课堂打磨,融洽的师生关系,让我们获益匪浅。
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