2016-2017年度第二学期第16周“一周聚焦”
第16周“一周聚焦”
（2017年6月5日）
【边走边看】
·周一～周二（5月29～30日） 端午放假
·周三～周五（5月31～6月2日）初三志愿网上填报、家长签名、确认、上报工作。
·周四（6月1日）下午理科教研活动
·周五（6月2日）上午行政办公会
【且行且珍】
·表扬工会，为教工子女准备儿童节的礼物，践行了我校“感动管理”的理念。
·表扬姚敏，以极其认真的态度参与初三志愿的审核、校对和输入工作，确保了志愿填报零差错。
【天籁之音】
·端午假期到学校参加家长会准备填报志愿，看到班主任老师一如既往地关心我们的孩子，特别牺牲假期时间，认真地准备，细心地讲解，一遍遍不厌其烦地核对，心里充满了感激之情。
——初三（6）班高勇家长
·收到学校发的端午节慰问金、礼物和六一儿童节礼物，我们全家人都特别感动！我们替远在新疆的张志强感谢学校领导的关心，也一定叮嘱张志强在新疆好好安心工作，为扬州、为翠岗争光添彩！
——张志强老师的夫人汪耘老师
【师恩如歌】
她是我见过的最温柔的老师，没有之一。
她叫申伟伟，初识她是在初一的“金话筒”社团。初来翠岗的我和每个新同学一样对学校的路认得不是特别清楚，那天我们问了几个老师才找到社团的教室，但是我们还是迟到了。我站在教室门口，望见阳光从北面窗户透进教室，翠黉轩的假山竹林赫然在窗边，我们被允许进教室。坐下来以后，我才定睛，好好看了看她——这个不像其他老师一样问我们为何迟到的老师究竟是什么样的呢？只见她轮廓分明的白皙的脸上带着笑，眼睛微微眯起，头发梳到了耳后，很有精神。我当时觉得这位很“少女”的老师身上散发出一种香，闻不到，得用心去感受。
我叫刘木子。我曾下定决心，初中要收拾好小学的性子，做一个安静的人。还梦想过像小说里那样“高冷”，后来我发现这些仅仅是梦想而已。小说里别人的样子，我模仿不了，我完全不习惯缺少笑声的一天。但再后来，我又明白过来，安静与高冷的定义并不是不笑。就像申老师一样，上课的时候她的声音很轻，但足够我们听得清清楚楚，讲到有趣的故事，她也会笑，她笑起来的时候很好看，露出两排山竹果肉般洁白的牙齿。申老师也会“高冷”，面对我们班经典诵读课纪律不好的时候，她会停下动人的故事，静静的，等我们安静。然后轻声地教育我们，明显能感受到她话语中对于我们班纪律的不满，但她没有骂我们，只是轻声地跟我们讲道理、举例子，轻声的……她多数时候还是温和、温暖的啊！
期中考试前，我一度学习状态很差，经诵课后，便找到申老师寻求帮助，她很热心的，一语道破——手机要交给爸妈，语重心长，却完全没有责备。我不敢细讲，因为我粗浅的文字描述不出她的好，她的温柔。
那次考试，我失利了，没有去找她。但下一次，不论结果如何，我都要走到她面前，说“申老师，谢谢您！”。她就像向日葵一样温暖，又像一壶清茶，淡淡的温柔。林徽因说过“温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中不慌不忙的坚强”。申老师，大概就是这样的一个人吧——真的让我很喜欢，很佩服，很想努力成为她那样美好的人。
师恩如歌，可我写不出一首歌来赞美，那就用一首歌来结尾吧。“每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流随风飘荡”。
——初二（ 2）班 刘木子
（2017年6月5日）
【边走边看】
·周一～周二（5月29～30日） 端午放假
·周三～周五（5月31～6月2日）初三志愿网上填报、家长签名、确认、上报工作。
·周四（6月1日）下午理科教研活动
·周五（6月2日）上午行政办公会
【且行且珍】
·表扬工会，为教工子女准备儿童节的礼物，践行了我校“感动管理”的理念。
·表扬姚敏，以极其认真的态度参与初三志愿的审核、校对和输入工作，确保了志愿填报零差错。
【天籁之音】
·端午假期到学校参加家长会准备填报志愿，看到班主任老师一如既往地关心我们的孩子，特别牺牲假期时间，认真地准备，细心地讲解，一遍遍不厌其烦地核对，心里充满了感激之情。
——初三（6）班高勇家长
·收到学校发的端午节慰问金、礼物和六一儿童节礼物，我们全家人都特别感动！我们替远在新疆的张志强感谢学校领导的关心，也一定叮嘱张志强在新疆好好安心工作，为扬州、为翠岗争光添彩！
——张志强老师的夫人汪耘老师
【师恩如歌】
她是我见过的最温柔的老师，没有之一。
她叫申伟伟，初识她是在初一的“金话筒”社团。初来翠岗的我和每个新同学一样对学校的路认得不是特别清楚，那天我们问了几个老师才找到社团的教室，但是我们还是迟到了。我站在教室门口，望见阳光从北面窗户透进教室，翠黉轩的假山竹林赫然在窗边，我们被允许进教室。坐下来以后，我才定睛，好好看了看她——这个不像其他老师一样问我们为何迟到的老师究竟是什么样的呢？只见她轮廓分明的白皙的脸上带着笑，眼睛微微眯起，头发梳到了耳后，很有精神。我当时觉得这位很“少女”的老师身上散发出一种香，闻不到，得用心去感受。
我叫刘木子。我曾下定决心，初中要收拾好小学的性子，做一个安静的人。还梦想过像小说里那样“高冷”，后来我发现这些仅仅是梦想而已。小说里别人的样子，我模仿不了，我完全不习惯缺少笑声的一天。但再后来，我又明白过来，安静与高冷的定义并不是不笑。就像申老师一样，上课的时候她的声音很轻，但足够我们听得清清楚楚，讲到有趣的故事，她也会笑，她笑起来的时候很好看，露出两排山竹果肉般洁白的牙齿。申老师也会“高冷”，面对我们班经典诵读课纪律不好的时候，她会停下动人的故事，静静的，等我们安静。然后轻声地教育我们，明显能感受到她话语中对于我们班纪律的不满，但她没有骂我们，只是轻声地跟我们讲道理、举例子，轻声的……她多数时候还是温和、温暖的啊！
期中考试前，我一度学习状态很差，经诵课后，便找到申老师寻求帮助，她很热心的，一语道破——手机要交给爸妈，语重心长，却完全没有责备。我不敢细讲，因为我粗浅的文字描述不出她的好，她的温柔。
那次考试，我失利了，没有去找她。但下一次，不论结果如何，我都要走到她面前，说“申老师，谢谢您！”。她就像向日葵一样温暖，又像一壶清茶，淡淡的温柔。林徽因说过“温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中不慌不忙的坚强”。申老师，大概就是这样的一个人吧——真的让我很喜欢，很佩服，很想努力成为她那样美好的人。
师恩如歌，可我写不出一首歌来赞美，那就用一首歌来结尾吧。“每当想起您，亲爱的好老师，一阵阵暖流随风飘荡”。
——初二（ 2）班 刘木子
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