第18周“一周聚焦”
第18周“一周聚焦”
（2016年1月4日）
【边走边看】
·周一（28日） 上午第2节课下，升旗仪式。
·周二（29日） 下午，初一、初二政治、历史学科考查。
·周二（29日） 下午第1、2节课，文科备课活动
·周二（29日） 下午,教师代表外出观摩“百千万”工程校长教育管理叙事现场展评活动。
·周三（30日） 我校蒋晓美副校长、李颖老师参加了市教育局组织的“学《准则》《条例》，迎新年”演讲比赛，教师代表观摩了此次比赛。
·周三（30日） 下午，初一、初二生物、地理学科考查。
·周四（31日） 下午第1、2节课，理科备课活动。
·周四（31日） 下午第2节课下，各班元旦庆祝活动。翠岗中学庆元旦文艺汇演在错石堂隆重举行。初三全校师生和部分家长代表一同观看了演出。
【且行且珍】
·表扬团委积极准备元旦文艺汇演，向师生、家长成功展现了一台精彩纷呈的文艺汇演节目。
·表扬李颖、蒋晓美老师精心准备“学《准则》《条例》”演讲稿，其中蒋晓美以动情的演讲和恰到好处的配乐ppt荣获市直学校领导组一等奖。
·表扬所有班主任精心准备“庆元旦”联欢节目，使大家以愉快的心情辞旧迎新！
·表扬张蕾萍、周敏琴、王晓宇，张璐、张志强、张俊等老师精心准备年终考核材料
【天籁之音】
夏仕娴老师采用抛出问题、解决问题、归纳总结、实时训练、学生互批互改的方法完成课堂，老师注重方法的传授，给学生“渔”而不是“鱼”。本节课学生的学习的效率高，师生互动到位！
——广东省佛山市碧桂花城中学 吉正军
夏仕娴老师的课目标非常明确，从老师对环节的设计，对题型难度的把握，对学生的关注能感受到贵校“锚点”教学法的成熟。学生的小组合作活而不乱，课堂生成性强。老师教态自然，语气幽默风趣，能有效地吸引学生的注意力。当堂反馈，十分有效，可操作性强，便于推广。
——广东省佛山市碧桂花城中学教师
这次文艺汇演精彩纷呈，歌唱、舞蹈、声乐、朗诵，让我眼花缭乱，目不暇接，使我充分体会到孩子们的多才多艺、翠岗中学素质教育的丰硕成果。师生同台，和谐欢乐，又让我感叹学校教学环境和睦融洽——把孩子放在翠岗中学，放心。
——初三年级学生家长
【师恩如歌】
师 情
记得那天，太阳挂在高处，毫不吝啬地洒下大把金粉似的阳光，明媚得落不下一丝惆怅。而我，怀着忐忑的心情，慢吞吞地踱进那个陌生的教室，毫无心情享受这难得的阳光。
低着头，不语。“快到前面看看座位表，赶紧找位置坐下吧！”忽然，一个温柔的声音回响在耳边，竟似一缕清风，吹动了心中久不散去的阴云。慢慢抬起头，望见了您那双微笑的眼睛，方才的担心与焦虑瞬间烟消云散。您并不像我心中所想的那般严厉，着一条橘色的裙，眼角的愉悦似小鱼般游动。就这样，您与我的初相见，就让我倍感温暖。
与其说您是老师，倒不如说是我们的朋友。日省本是同学与您之间最好的交流方式，每天盼着发下日省本，迫不及待地打开，用心体会您的回复，看着看着，嘴角就会情不自禁地上扬。那一个个小巧玲珑的红字，都是您一心一意，一笔一画的真情流露，是您对我们的鼓励，是您对我们的开导，是您对我们的理解。多年以后，这一页一页，一段一段的对话，将成为您与我们最珍贵的回忆。
每次上您的课，我都是最放松的状态。除了书本上的内容，您还会谈到生活中自己亲身经历的事。这样一来，原本枯燥无味的内容立刻变得生动起来，我们发自内心的笑声在空气中弥漫，捂暖了您，也捂暖了我们。
虽然我们仅相处了很短的一段时间，“一日为师，终身为父”，让我代表15班的同学对您说一句：“方老师，谢谢您！”
——初三（15）班王亦涵
（2016年1月4日）
【边走边看】
·周一（28日） 上午第2节课下，升旗仪式。
·周二（29日） 下午，初一、初二政治、历史学科考查。
·周二（29日） 下午第1、2节课，文科备课活动
·周二（29日） 下午,教师代表外出观摩“百千万”工程校长教育管理叙事现场展评活动。
·周三（30日） 我校蒋晓美副校长、李颖老师参加了市教育局组织的“学《准则》《条例》，迎新年”演讲比赛，教师代表观摩了此次比赛。
·周三（30日） 下午，初一、初二生物、地理学科考查。
·周四（31日） 下午第1、2节课，理科备课活动。
·周四（31日） 下午第2节课下，各班元旦庆祝活动。翠岗中学庆元旦文艺汇演在错石堂隆重举行。初三全校师生和部分家长代表一同观看了演出。
【且行且珍】
·表扬团委积极准备元旦文艺汇演，向师生、家长成功展现了一台精彩纷呈的文艺汇演节目。
·表扬李颖、蒋晓美老师精心准备“学《准则》《条例》”演讲稿，其中蒋晓美以动情的演讲和恰到好处的配乐ppt荣获市直学校领导组一等奖。
·表扬所有班主任精心准备“庆元旦”联欢节目，使大家以愉快的心情辞旧迎新！
·表扬张蕾萍、周敏琴、王晓宇，张璐、张志强、张俊等老师精心准备年终考核材料
【天籁之音】
夏仕娴老师采用抛出问题、解决问题、归纳总结、实时训练、学生互批互改的方法完成课堂，老师注重方法的传授，给学生“渔”而不是“鱼”。本节课学生的学习的效率高，师生互动到位！
——广东省佛山市碧桂花城中学 吉正军
夏仕娴老师的课目标非常明确，从老师对环节的设计，对题型难度的把握，对学生的关注能感受到贵校“锚点”教学法的成熟。学生的小组合作活而不乱，课堂生成性强。老师教态自然，语气幽默风趣，能有效地吸引学生的注意力。当堂反馈，十分有效，可操作性强，便于推广。
——广东省佛山市碧桂花城中学教师
这次文艺汇演精彩纷呈，歌唱、舞蹈、声乐、朗诵，让我眼花缭乱，目不暇接，使我充分体会到孩子们的多才多艺、翠岗中学素质教育的丰硕成果。师生同台，和谐欢乐，又让我感叹学校教学环境和睦融洽——把孩子放在翠岗中学，放心。
——初三年级学生家长
【师恩如歌】
师 情
记得那天，太阳挂在高处，毫不吝啬地洒下大把金粉似的阳光，明媚得落不下一丝惆怅。而我，怀着忐忑的心情，慢吞吞地踱进那个陌生的教室，毫无心情享受这难得的阳光。
低着头，不语。“快到前面看看座位表，赶紧找位置坐下吧！”忽然，一个温柔的声音回响在耳边，竟似一缕清风，吹动了心中久不散去的阴云。慢慢抬起头，望见了您那双微笑的眼睛，方才的担心与焦虑瞬间烟消云散。您并不像我心中所想的那般严厉，着一条橘色的裙，眼角的愉悦似小鱼般游动。就这样，您与我的初相见，就让我倍感温暖。
与其说您是老师，倒不如说是我们的朋友。日省本是同学与您之间最好的交流方式，每天盼着发下日省本，迫不及待地打开，用心体会您的回复，看着看着，嘴角就会情不自禁地上扬。那一个个小巧玲珑的红字，都是您一心一意，一笔一画的真情流露，是您对我们的鼓励，是您对我们的开导，是您对我们的理解。多年以后，这一页一页，一段一段的对话，将成为您与我们最珍贵的回忆。
每次上您的课，我都是最放松的状态。除了书本上的内容，您还会谈到生活中自己亲身经历的事。这样一来，原本枯燥无味的内容立刻变得生动起来，我们发自内心的笑声在空气中弥漫，捂暖了您，也捂暖了我们。
虽然我们仅相处了很短的一段时间，“一日为师，终身为父”，让我代表15班的同学对您说一句：“方老师，谢谢您！”
——初三（15）班王亦涵
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