【边走边看】

·周一（4.24）上午第2节课下，升旗仪式暨“新时代好少年”和“梦想与担当”征文颁奖活动；下午第3节课，初三二轮复习研讨会；下午第4节课，初一年级社团活动。

·周二（4.25）下午第1、2节课，文科备课活动；下午第4节课，初一年级社团活动。

·周三（4.26）下午第3节课，初一、初二年级期中分析会；下午第4节课，初二年级社团活动；下午3、4节课，初一、初二年级篮球比赛。

·周四（4.27）上午1、2节课，体育教研活动；下午第1、2节课，理科备课活动；下午第4节课，初二年级社团活动。

·周五（4.28）上午，教育部重点课题“运河思政：跨学科协同育人”教学展示活动；上午第3、4节课，行政办公会；下午3、4节课，初一、初二年级篮球比赛。

【且行且珍】

    ·表扬蒋晓美副校长、张志强老师在“梦想与担当”江苏省青少年征文大赛中荣获优秀指导教师奖。

·表扬工会副主席张彦斌、最美教师张萍、班主任代表王晓宇老师、教科研处那丁杰老师主动前往市卫健委献血屋进行无偿献血。

·表扬教务处朱慧、陈峰主任认真组织初一、初二年级期中分析会，为下一阶段的学习明确了方向。

·表扬体育教研室主任蔡斌牵头体育教研室全体老师开展初一、初二年级“校长杯”男女生篮球比赛活动，凝聚了人心，活跃了校园文化。

·表扬教科研处陈启顺主任认真组织教育部重点课题“运河思政：跨学科协同育人”教学展示活动。

【天籁之音】

•生活、探究、多学科融合，展现人文素养；立足课堂，面向社会、主题明确，符合当下时代价值观；老师主导、学生主体，体现五育并举。

——扬州中学政治正高级教师  陈芳

•传承、学习、活动深度融合，教学思路明确、设计合理，多元化、有创新性。学生在这次运河思政的融合课中锻炼了能力，拓宽了思维。

————扬州市教科院体育教研员  花亮

•学生主体发挥好，显示学生素质教育好，价值观引领好；思政元素与学科的融合，关注学生素养的培育，学生的综合实践能力得到了提升。

——扬州市教科院地理教研员  吴春燕

•各个环节衔接流畅自然，各学科融合度高；能够充分让学生动手操作、自主合作学习，重视学科体验，体现学科素养。以桥为媒介，结合不同学科进行德智体美劳协同育人，从有形的桥到无形的桥，感受社会在发展，时代在进步，国家在昌盛，厚植学生爱国爱家情怀，培养学生的民族自信和政治认同。

——扬州市竹西中学校长  刘岚 

【感念师恩】

致陈桂香老师

陈老师，您是我在中学生活中认识的第一位老师。那一天，我第一次走进翠岗中学，走进班级教室，一眼看见站在讲台前的您，内心瞬间充满期待。您穿着朴素的衣服，目光温柔，一举一动都透着优雅；您说话和风细雨，体贴周到，温馨的提示、严格的要求都字字句句清晰响彻教室，每个同学都安静聆听，我觉得您一定是一位好老师。

中学的学习生活，有了您的引导，一天天都那么充实快乐，和您在一起的时间，我渐渐适应了初中的节奏，偶尔小学时耍滑头的小毛病又犯了。上周的一个早上，正做早操，您突然跑到我身过，问我：“你昨天的默写有没有过关？”我说：“没过关。”您问我：“你昨天是不是对你爸妈撒谎了？”我只好承认：“是的，我觉得本来可以默写全对的，但由于我的粗心，没有默好，所以我才这么做的。”您和蔼地对我说：“我相信你知识掌握得不错，难道粗心不是学习上的问题，不要注意吗？很多时候，成绩不理想，不是你学得不好，而是因为不仔细，这边失误一点，那边失误一点，累积起来你的分数就哗哗往下掉了！一定要重视！”您和我说的这些，我父母都不曾说透彻过，他们最多因为我粗心丢分骂我一顿。我终于认识到不要把所谓粗心当作理由，粗心是取得好成绩的拦路虎，一定要时时刻刻准备克服。书上说“人生没有白走的路，每一步都算数”，那么，从现在开始，我的每一步都要刻苦用心。

那一次我的英语考试考砸了，拿到试卷我恨不得找个地洞钻进去，坐在那里一脸茫然。您走了过来，我还以为您要劈头盖脸把我骂一顿，您却耐心地和我分析起我哪些方面存在问题，要注意词汇和阅读的短板……谢谢您——陈老师，是您让我明白了我该怎样去提高英语成绩，我对英语学习又充满了信心。

再次感谢您，陈老师，是您让我们的初中生活有了美好的开端！相信在您的引领下我们一定会不断进步，展翅高飞。祝老师工作顺心、桃李满天下!

初一（11）班 俞辰洁