【边走边看】

·周一（10.20）第2节课下，升旗仪式；下午第2节课，全体班主任会议。

·周二（10.21）下午第1、2节课，文科备课活动。

·周三（10.22）上午第4节课，处务会。下午第3节课，行政、文科、理科支部党员大会。

·周四（10.23）上午1、2节课，体育教研室备课活动；下午第1、2节课，理科备课活动；下午第3节课，党支部大会；下午第3、4节课，学生体质抽测。

·周五（10.24）上午第3、4节课，党政联席会办公会；下午第3节课，江苏省高等教育自学考试考前培训。

·周六（10.25）全天，江苏省高等教育自学考试。

·周日（10.26）下午，江苏省高等教育自学考试。

【且行且珍】

·表扬刘文、孙信东老师带领我校田径队在扬州市市直中学田径运动会中以304分荣获初中团体总分第一名，勇夺“四连冠”，还囊括我校参赛的18个项目冠军，打破女子800米、男子1500米和男子标枪记录。

·表扬学工处束嘉玮主任认真组织校运会开幕式颁奖仪式，表扬宰习喜老师细致做好初一学生校服发放工作；表扬工会副主席张彦斌积极做好教工趣味运动会奖品发放工作。

·表扬教务处周敏琴主任积极组织三个班学生体质抽测，表扬全体体育教师及相关班主任全程参与组织。

·表扬教务处张慕琳副主任牵头教务处老师细致做好高等教育自学考试工作；表扬全体教师放弃周末休息时间，参与自考监考、考务工作。

【天籁之音】

·这次在翠岗中学的集中教学展示活动生动诠释了思政教育与科学教育“双向赋能”的无限可能。希望今后跨学科融合课程设计注重多学科知识融合运用，强化学生主体实践与课堂真实反馈，从而将融合育人理念真正厚植于教学之中，实现知行合一。

——广陵区道法教研室主任 王超

——扬州市江豚保护协会会长 陈瑞金

【感念师恩】

致陈雪梅老师

初二未始，“物理陈老师”五个字已如雷贯耳。学长们言之凿凿：“她讲课极好，但也挺凶的。”想象中，她该是位不苟言笑、目光如电的严师。

初二伊始，午后的教室，聊天声、嬉笑声、～的拖拉声交织在一起。窗外的知了也叫得正欢，仿佛在为这片“混乱”助兴。

“安静！”——一道清厉的声音穿透噪声，破空而来，声音响度不知比平常讲课增大了多少倍。但见陈老师立于讲台中心，短发干练，眉头微蹙，目光如沉静的深潭，一寸寸扫过整个教室。

前排的聊天声，窃窃私语声瞬间没了声息；后排本来高谈阔论的同学也突然戛然而止，望向陈老师，但又不敢直视，旋即触电般低下头。

“开始自习。”她再次开口，声音已复归平稳，甚至裹着点不易察觉的温柔。但没人发出一点声音来打破这份悄静，窗外蝉鸣也静了些许。那是我头一回真切懂了“不怒自威”，更懂了属于她的“物理式分寸”——她的严厉，不多一分，不少一毫，恰能直抵人心最躁动处。

我很快发现，那声震住人的喝止，不过是她教育里极少见的特例。平日里，教导我们或与我们聊天时嘴边总是挂着笑，声音温和。她的“凶”，藏的全是她迫切的期待——不是要跟我们较劲，是盼着我们快点改掉坏习惯，把我们往更稳、更亮的路上带。

她很重视班会，她总会在班会课上纠正我们的错误态度。有一次，她谈及学习意义，语气坚定：“你们读书，不是为了老师和家长，更不只为考个好大学，而是维护延续国家富强。”我忽然明白，她所有严格背后的用心及期许都是为了帮我们明确学习的真正意义，为之坚定奋斗。她帮我们突破当下的局限，慢慢长出支撑自己未来的力量。

这份用心，还有这份藏在严格里的期许，从不是空洞的词语，而是藏在课堂内外的每一处细节里，更在对我们每个人的悉心培育中。

学“声现象”时，通过示波器，我们看到了声音的“图像”，“土电话”让我们明晰了固体也能传声……，这些实验把抽象的物理概念及知识具体化及可视化，使得知识如春水般沁入心田。

讲完一个单元，她总擅长把零散的知识点，顺着章节的核心逻辑串成一张清晰的知识网。讲完一道题，她能勾连起整个单元，教我们转化物理量，分清自变量与因变量等分析问题的重要方法。这种方法不仅帮我们吃透了当下的物理知识，更给了我们一把“拎起知识”的钥匙，让我们以后对任何复杂学科，都能找到清晰的学习路径，再也不怕知识点乱得像一盘散沙。

她要求我们当面讲错题，不是要“查错”，而是要陪着我们一起梳理做题思路。她总会细致指出我们的每一个疏漏，帮我们在混乱的思路里搭起台阶。那些时刻，我们从没有过被否定的局促，每一次思考都被认真倾听。

最深刻的师恩，恰如她所教授的声波——那最初的“断喝”，是振幅最大的响度，只为击碎我们青春的浮躁；而此后日复一日的耐心指引，是精准的音调，将持续共振着我们一生的心弦，指引着我们前行的方向。

初二（2）班吴颖琳