平凡中的坚守 润物无声的爱
平凡中的坚守 润物无声的爱
——翠岗中学张慕琳老师最美事迹介绍
三尺讲台，神圣所在！在近20年的教育生涯中，张慕琳老师始终爱岗敬业，默默奉献，恪守职业道德，做学生成长道路上的引路人！
“要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”为此，她刻苦钻研，把握素质教育和课程改革的内涵，进行教学创新，2007年获市直语文学科说课比赛一等奖，2013年获扬州市“中青年教学骨干”称号，同年获“师能百千万扬州市千名骨干教师科研引领下‘我的教学研究’课堂展示活动”一等奖，先后参加多个省市级课题研究，有多篇论文发表在省级以上刊物或获奖。2016年获得扬州市“优秀教师”荣誉称号！
“关注个体，成为学生的人生导师”是张老师班主任工作的方向。她积极阅读教育类书籍，在实践中不断探索班级建设的有效方法，呵护学生身心健康发展。2014年先后获扬州市班主任基本功大赛一等奖、江苏省中小学班主任基本功竞赛一等奖、长三角班主任基本功竞赛二等奖。她用爱心温暖每位学生，2015年被授予“扬州市师德先进个人”荣誉称号。2017年9月11日扬帆报道《超人班主任张慕琳》。
“教师是一个良心工程！”张老师在教学管理中公平公正地对待每个孩子，不因为成绩的好坏而有所偏颇，不因为性格的差异而有所好恶，不因为家庭的差异而有所倾向。
十年前，张老师班上来了位智力有缺陷的学生小孟，因为幼时发高烧引起脑膜炎，她的智力水平只有3岁左右。她只会歪歪斜斜地写自己的名字，读书时书常常摆的是倒的，试卷上的字别人永远看不懂是什么符号……甚至最初的时候不认识厕所，不认识教室。张老师专门在开学第一天对全班同学进行爱心教育，号召大家一起关爱小孟同学，并身体力行每天都关心小孟同学的生活，每每有事总是亲自打电话联系小孟父母，避免孩子有闪失。初一暑假的社会实践活动，学校组织孩子们去教育基地生活两天，小孟也去了。任何活动张老师都亲自带着她，晚上去宿舍帮她洗漱，放好蚊帐，嘱咐同学照顾好她，早上起来哄她吃早饭，活动中亲自给小孟拍照片，活动结束交接给家长。在学校，小孟也许没学到什么文化知识，但是她收获了同学老师对她平等的关爱，至始至终有尊严地生活着。
丁同学来自农村，母亲聋哑人，父亲独自在扬州打工带着她，两人最初租住在车库里。家庭因素使得丁同学性格内向敏感，不敢在公共场合讲话。了解到她情况后，张老师一面帮助她申请补助，减轻负担，一面又照顾孩子自尊，遇到减免费用时，或让丁同学先交上来再事后退还给她，或请丁同学帮助收取。因为张老师知道，对丁同学这样的孩子来说，过分的怜悯反而会伤害她们，爱有时候需要换一种她们更能接受的方式。中考中，丁同学以优异成绩被扬大附中录取，后考取大学，2018年获国家励志奖学金。
2010级毕业班，张老师发现晚自习前孩子们排队打饭时间比较紧，有些孩子干脆不喝汤，看似节约时间实则影响健康。没有多想，在接下来的日子里，张老师每天提前5分钟到食堂，把汤全部盛好，有时干脆直接摆在桌上，这样就节省了孩子的时间……
时至今日，有毕业十多年的学生因为一张小小的奖状一直感念至今，有家庭困难受到帮助的学生一路求学奋发进取回报师恩，有曾经的学生走上了教师的工作岗位……
2017年暑期，送走又一届毕业班之后，张老师去了医院动了手术，考虑到学校班主任工作的需要，又一次承担了新一届班主任的工作，术后仅20天，暑假的烈日下又出现了张老师家访的身影……2018年8月底，张老师做了肺部手术，手术后一个月就又回到了教学一线，站在了讲台上……对教育、对生命始终怀有敬畏之心！
没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我们依然会有一种感动，为那平实中的温暖，为那平凡中的坚守，为那平和中的智慧，更为那点点滴滴润物细无声的爱。教师职业的可贵，正是缘于真实而宽厚地平等地对待每一个孩子，坚定而执著地追寻着做教师的幸福！
——翠岗中学张慕琳老师最美事迹介绍
三尺讲台，神圣所在！在近20年的教育生涯中，张慕琳老师始终爱岗敬业，默默奉献，恪守职业道德，做学生成长道路上的引路人！
“要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”为此，她刻苦钻研，把握素质教育和课程改革的内涵，进行教学创新，2007年获市直语文学科说课比赛一等奖，2013年获扬州市“中青年教学骨干”称号，同年获“师能百千万扬州市千名骨干教师科研引领下‘我的教学研究’课堂展示活动”一等奖，先后参加多个省市级课题研究，有多篇论文发表在省级以上刊物或获奖。2016年获得扬州市“优秀教师”荣誉称号！
“关注个体，成为学生的人生导师”是张老师班主任工作的方向。她积极阅读教育类书籍，在实践中不断探索班级建设的有效方法，呵护学生身心健康发展。2014年先后获扬州市班主任基本功大赛一等奖、江苏省中小学班主任基本功竞赛一等奖、长三角班主任基本功竞赛二等奖。她用爱心温暖每位学生，2015年被授予“扬州市师德先进个人”荣誉称号。2017年9月11日扬帆报道《超人班主任张慕琳》。
“教师是一个良心工程！”张老师在教学管理中公平公正地对待每个孩子，不因为成绩的好坏而有所偏颇，不因为性格的差异而有所好恶，不因为家庭的差异而有所倾向。
十年前，张老师班上来了位智力有缺陷的学生小孟，因为幼时发高烧引起脑膜炎，她的智力水平只有3岁左右。她只会歪歪斜斜地写自己的名字，读书时书常常摆的是倒的，试卷上的字别人永远看不懂是什么符号……甚至最初的时候不认识厕所，不认识教室。张老师专门在开学第一天对全班同学进行爱心教育，号召大家一起关爱小孟同学，并身体力行每天都关心小孟同学的生活，每每有事总是亲自打电话联系小孟父母，避免孩子有闪失。初一暑假的社会实践活动，学校组织孩子们去教育基地生活两天，小孟也去了。任何活动张老师都亲自带着她，晚上去宿舍帮她洗漱，放好蚊帐，嘱咐同学照顾好她，早上起来哄她吃早饭，活动中亲自给小孟拍照片，活动结束交接给家长。在学校，小孟也许没学到什么文化知识，但是她收获了同学老师对她平等的关爱，至始至终有尊严地生活着。
丁同学来自农村，母亲聋哑人，父亲独自在扬州打工带着她，两人最初租住在车库里。家庭因素使得丁同学性格内向敏感，不敢在公共场合讲话。了解到她情况后，张老师一面帮助她申请补助，减轻负担，一面又照顾孩子自尊，遇到减免费用时，或让丁同学先交上来再事后退还给她，或请丁同学帮助收取。因为张老师知道，对丁同学这样的孩子来说，过分的怜悯反而会伤害她们，爱有时候需要换一种她们更能接受的方式。中考中，丁同学以优异成绩被扬大附中录取，后考取大学，2018年获国家励志奖学金。
2010级毕业班，张老师发现晚自习前孩子们排队打饭时间比较紧，有些孩子干脆不喝汤，看似节约时间实则影响健康。没有多想，在接下来的日子里，张老师每天提前5分钟到食堂，把汤全部盛好，有时干脆直接摆在桌上，这样就节省了孩子的时间……
时至今日，有毕业十多年的学生因为一张小小的奖状一直感念至今，有家庭困难受到帮助的学生一路求学奋发进取回报师恩，有曾经的学生走上了教师的工作岗位……
2017年暑期，送走又一届毕业班之后，张老师去了医院动了手术，考虑到学校班主任工作的需要，又一次承担了新一届班主任的工作，术后仅20天，暑假的烈日下又出现了张老师家访的身影……2018年8月底，张老师做了肺部手术，手术后一个月就又回到了教学一线，站在了讲台上……对教育、对生命始终怀有敬畏之心！
没有亮丽的语言，没有惊天动地的故事，但我们依然会有一种感动，为那平实中的温暖，为那平凡中的坚守，为那平和中的智慧，更为那点点滴滴润物细无声的爱。教师职业的可贵，正是缘于真实而宽厚地平等地对待每一个孩子，坚定而执著地追寻着做教师的幸福！
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