中小学校及校园周边环境督查表（2021年12月版）
| 中 小 学 校 及 校 园 周 边 环 境 | |||||
| 被检查学校名称： 检查时间： | 检查人： | ||||
| 序号 | 点位 | 测评要求 | 检查要点 | 是否达标打“√” | 存在问题 |
| 1 | 学校周边 | 学校周边200米有没有互联网上网服务营业场所（经营性网吧） | 建立动态检查机制，如发现请及时联系属地文明办或社区，并及时告知市教育局组宣处。校园内注意是否有卫生死角和学生食品安全隐患。 | ||
| 2 | 学校周边200米没有酒吧、歌厅、舞厅、卡拉OK厅、电子游戏厅、游艺厅、台球厅等营业性娱乐场所 | ||||
| 3 | 学校周边200米没有非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所 | ||||
| 4 | 学校周边200米没有从事非法经营活动的游商和无证照摊点 | ||||
| 5 | 学校周边200米没有烟、酒、彩票销售网点，无“三无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售 | ||||
| 6 | 校园及周边环境干净整洁、秩序良好，无学生餐饮食品卫生质量问题和其他安全隐患，无乱扱纸屑、垃圾，乱堆杂物等现象 | ||||
| 7 | 校园门前有文明交通引导，交通秩序良好。 | 学校要安排专人引导管理，确保无堵塞，遵守文明交通相关规定 | |||
| 8 | 校门口显著位置 | 在显著位置展示学生守则。 | 显著位置为进校200米一眼能看到的位置（下同） | ||
| 9 | 在显著位置展示不少于3处公益广告。 | 位置要显著，数量要充足 | |||
| 10 | 公益广告有统一规划设计，内容、色调与周围的城市景观风貌相融合。(在同一处展示的各类公益广告要在尺寸、载体形式等方面整齐划一，且要美观大方) | 公益广告与校园环境相融合，不突兀，不俗气 | |||
| 11 | 有讲文明、讲卫生等方面的宣传提示、图片。 | 宣传内容要完整，位置要醒目 | |||
| 12 | 有反映学生守则、核心价值观、文明校园创建、校风校训、校园文化、八礼四仪和讲文明讲卫生的7类宣传标语、展板、文化墙等固化载体(每个方面至少有1处） | 建议在学校大门入口显著位置的宣传栏中集中展示 | |||
| 13 | 校园、教室、食堂、宿舍、楼道、宣传栏、文化墙、校园网等有“八礼四仪”养成教育内容宣传。 | 宣传内容要完整，位置要醒目，注意查看校园网站 | |||
| 14 | 教室 | 校园、每间教室有社会主义核心价值观、八礼四仪、学生守则、班级文化的固化宣传 | 每个教室都有社会主义核心价值观12个主题词，无破损、无涂改污损或错别字，有阐释。有八礼四仪、学生守则、班级文化宣传 | ||
| 15 | 课表 | 课表符合国家要求，尤其是体、美、劳、心理等课程。 | |||
| 16 | 教室整洁卫生，无卫生死角 | 特别注意窗帘后等卫生角落 | |||
| 17 | 学生应知应会 | 学生熟知社会主义核心价值观的内容（中小学生都能背诵，小学低年级不要求理解涵义，小学高年级以上及中学应能大体掌握任一个词的涵义）； | 检查时至少随机抽10名学生进行问答 | ||
| 18 | 学生熟知“八礼四仪”养成教育的内容。 | 检查时至少随机抽10名学生进行问答。 | |||
| 19 | 学生了解学校团队活动开展情况及志愿服务情况、文明校园创建开展的活动 | 随机与学生座谈，了解学校围绕八礼四仪开展的活动，是否参与过学雷锋志愿服务 | |||
| 20 | 食堂 | 学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”温馨提示。（在学生餐厅，通过桌贴、墙上宣传框、大门宣传海报等形式宣传节俭养德、文明餐桌） | 醒目位置和每张餐桌都要有提示。 | ||
| 21 | 有留样设备，正常运转并按规定留样。 | 留样要求：125g以上，48小时。留样日期时间具体标注到分。冰箱温度2℃-8℃，独立存放。并做好留样记录。 | |||
| 22 | 操作间菜肉新鲜、生熟分开，调料台干净整洁 | ||||
| 23 | 仓库食材包装完好、肉类合格证明、交易凭证等票证查验和台账记录等信息齐全，可追溯；冷链食品包装的预防性消毒（消毒记录、外包装纸箱不进冰柜），餐具每日消毒记录齐全（饮用水设施行业检测、监测合格资质、清洁消毒记录），餐厅的通风清洁记录（每天不少于3次）。 | ||||
| 24 | 食堂经营许可证在有效期内，上墙公示，学校食堂符合卫生要求，无重污渍、油垢和卫生死角，厨房餐余垃圾要有盖存放及时清理（每天至少一次消毒） | 无明显油污、卫生死角。厨房餐余垃圾有盖存放 | |||
| 25 | 操作间天棚防火吊顶、分餐处天棚无灰层掉落，使用防蝇防虫纱窗、防鼠不锈钢排水沟盖板，更衣室使用感应龙头 | ||||
| 26 | 食堂员工“一人一档”信息台账，健康证齐全有效并上墙公示，食堂员工每日健康监测，按要求着装（医用外科口罩、手套、帽子） | 健康证齐全并在有效期内 | |||
| 27 | 心理咨询室 | 有个别辅导室、团体活动室和办公接待区等功能区域，至少配备1名专职或兼职心理健康教育教师，具备相关资格证书。 | 区域划分合理、单独建室、设置整洁，相关资格证书要有原件或复印件备查 | ||
| 28 | 有开展团体心理辅导或个别心理辅导记录； | 要有相关信息记录以及活动台账，学生资料保密管理 | |||
| 29 | 有心理健康教育专题橱窗以及普及心理健康知识的视频、图书等载体。 | 要有介绍学校心理辅导室、校外未成年人成长指导中心以及有关心理健康的宣传。明确开放时间，开放时间充足 | |||
| 30 | 办公室 | 禁止吸烟 | 无烟具和烟味 | ||
| 31 | 消防安全 | 灭火器均在有效期内（二氧化碳灭火器出厂期满5年，首次维修以后每满2年应送修，报废期限为12年；干粉灭火器粉灭火器出厂期满5年，首次维修以后每满2年应送修，报废期限为10年。每具维修出厂检验合格的灭火器都应贴有维修合格证）。所有灭火器压力指针应指向绿色区域 | |||
| 32 | 消防设施的维护、保养应当委托有资质的单位，定期进行维护保养，出具书面“维修保养报告书” | ||||
| 33 | 各类场所按规定要求配备灭火器、消防水枪、水管、应急照明灯、指示标牌等消防设施、器材并保持性能良好，不得有缺损、锈蚀和严重变形等情况，外观需整洁。疏散通道、安全出口、消防通道应畅通 | ||||
| 34 | 学校每月至少进行一次消防安全全面检查，检查应填写检查记录，检查人员和被检查部门负责人应在检查记录上签名 | ||||
| 35 | 学校每日进行防火巡查，防火巡查需填写巡查记录，巡查人员在巡查记录上签名，消防栓、微型消防站等消防设施部位要张贴巡查记录表 | ||||
| 36 | 消防控制室应制定日常管理、值班员职责、火情处置操作规程等工作制度。值班人员应当在岗在位，认真记录当日值班情况 | ||||
| 37 | 台账 | 有党组织中心组学习笔记、党组织活动记载本、支部会议记录、个人学习笔记本。 | |||
| 38 | 八礼四仪读本和社会主义核心价值观省编读本学习使用正常（《问道》（中学阶段））。 | 检查读本有使用痕迹，要有配套教案。八礼四仪读本不能人手一本，最好有校本课程教材学生人手一本 | |||
| 39 | 有运用多种形式开展社会主义核心价值观教育活动的文字、图片、视频等相关资料。 | 要有相关活动台账资料，台账资料要集中管理，不能临时找（下同）。接待人员熟悉德育工作 | |||
| 40 | 有反映文明校园创建工作安排和落实情况的文字、图片资料；（文字、图片资料可以是装订成册的，也可以是在宣传栏、橱窗等地展示） | 要有相关活动台账资料，台账资料要集中管理，不能临时找（下同）。接待人员熟悉德育工作 | |||
| 41 | 有反映学校将文明礼仪教育活动融入课堂教学、校园文化、团队活动、主题教育等各个环节的工作安排以及活动开展情况的文字、图片资料。 | 要有相关台账资料，相关活动要在学校橱窗、宣传栏等有体现。各类主题教育活动的台账要做到“五有”：有方案、有过程、有总结、有成效、有报导。 | |||
| 42 | 校园环境 | 有明显的禁烟标识 | 标识位置显著，数量充足 | ||
| 43 | 无争吵谩骂、使用低俗语言现象。 | 课间是否无追逐打闹、大喊大叫、用语粗俗等现象 | |||
| 44 | 无乱扔杂物、车窗抛物等现象 | 注意检查绿化带有无烟头、垃圾，是否有卫生死角、劳动工具随意堆放 | |||
| 45 | 无随地吐痰、打喷嚏咳嗽不掩口鼻现象。 | 注意检查校园公共区域有无痰渍 | |||
| 46 | 无损坏公共设施现象。 | 公共设施要完好，能正常使用 | |||
| 47 | 无占用和堵塞消防通道现象（新增）。 | 注意消防通道是否堆积杂物或占位停车。 | |||
| 48 | 无不文明养宠现象。 | 校园内无猫狗等宠物，没有动物粪便。加强对校内住户的引导。 | |||
| 49 | 无躺卧公共座椅现象。 | 公共座椅干净 | |||
| 50 | 全面禁烟、没有吸烟现象（新增）。 | 校园内所有地方均不允许吸烟，不能有烟灰缸、烟头。不得设吸烟室。 | |||
| 51 | 有序排队，保持适当距离，无插队现象。 | 着重检查上放学期间和用餐期间 | |||
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